課程名稱 |
福利國家經濟分析 Economic Analysis of the Welfare State |
開課學期 |
103-1 |
授課對象 |
社會科學院 社會工作學研究所 |
授課教師 |
蔡貞慧 |
課號 |
SW7021 |
課程識別碼 |
330 M3000 |
班次 |
|
學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二6,7,8(13:20~16:20) |
上課地點 |
社112 |
備註 |
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限碩士班以上 總人數上限:10人 外系人數限制:2人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1031weleco |
課程簡介影片 |
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
課程概述 |
什麼是福利國家?社會福利學者對其普遍的界定是由國家主導社會福利的提供,因此,本課程著眼於國家在提供社會福利上分配與重分配資源的角色。什麼是經濟分析?對於福利國家的研究可以從許多的面向,本課程則選擇以經濟學的語言,評估福利國家的大小、結構與結果,尤其著重於三個議題:第一、公共支出,第二、成本效益分析,第三、福利誘因與反誘因。關於公共支出,除比較各國公共支出規模,也介紹公共財政相關概念和社會福利支出常運用的分析技術、方法與資料。關於成本效益分析,主要在問一個問題:Who pays?who benefits?and how much?等基本概念與操作技巧。而回答這個問題必須涉及經濟學中效率與公平的權衡得失。關於福利誘因與反誘因,主要在強調一個概念:社會福利的效果不僅於分配或重分配資源,並且會影響人們的行為,以致於更進一步增強或弱化社會福利預期的效果。這部分將透過實證研究文獻的討論來了解誘因與反誘因的基本概念及其經濟效果。在此之前,本課程會先安排幾週導論,介紹福利國家及經濟學基本概念。 |
課程目標 |
課程目標:本課程主要在訓練對社會福利制度分析或政策評估有興趣的學生,增加其經濟學的視野,認識福利經濟學的基本範疇,接觸社會福利經濟分析的文獻,學習採用文獻分析和量化分析方式達到精進社會政策分析的能力。本課程核心能力建構:價值倫理、批判思考與探究。 |
課程要求 |
(1) 學生應主動參與上課時的分享與討論,同時關心社會福利相關時事,並對跨領域的知識抱持開放的態度。
(2) 老師應公平、公正地提供學生關於課程學習的回饋。
(3) 不接受旁聽。因為本課程的學習經驗中有相當比例來自於修課同學的分享,為避免free rider的反誘因,有興趣的同學請修課;如果沒有興趣,你並不會因為偶爾前來旁聽而學到東西。 |
預期每週課後學習時數 |
|
Office Hours |
|
指定閱讀 |
Barr, N. (2012). The Economics of the Welfare State. (5th ed.). Oxford University Press.
Rosen, H.著,李秉正譯(2009):財政學(Public Finance 8th ed.)。台北:麥格羅希爾;雙葉總經銷。[或李秉正譯2005年版,台大各1本,北市圖2009年6本]
Gramlich, Edward M. 2nd ed. 1990. A Guide to Benefit-Cost Analysis. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall. [reissued by Waveland Press in 1998]
|
參考書目 |
[主要教材]
Barr, N. (2004). The Economics of the Welfare State. (4th ed.) Oxford
University Press.
Rosen, H.著,李秉正譯(2005):財政學。台北:麥格羅希爾;雙葉總經銷。
Gramlich, Edward M. 2nd ed. 1990. A Guide to Benefit-Cost Analysis. Englewood
Cliffs, NJ: Prentice Hall. [reissued by Waveland Press in 1998]
[參考教材]
Barr, N. (1992). Economic Theory and the Welfare State: A Survey and
Interpretation. Journal of Economic Literature 30(2): 741-803.
Stiglitz, Joseph E. 3rd ed. 2000. Economics of the Public Sector. New York:
W.W. Norton.
蔡宏昭(2004):社會福利經濟分析。台北:揚智。
|
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
課堂參與 |
50% |
除應準時出席上課外,並應事先閱讀每週指定教材,並繳交摘要與心得、提問,以便深入討論。同時,修課同學有義務輪流作選擇性閱讀教材的摘要和提問(11/4四篇擇一,10/28、12/2三篇擇一)。 |
2. |
專題報告 |
50% |
包括期中繳交outline,期末口頭報告和書面報告。 |
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/16 |
課程簡介
(1)了解每位同學的期待與學習背景,以便必要時適當調整課程內容。
(2)討論每週readings分工及報告時程。
(3)討論每週readings的印製或傳遞。
(4)介紹常用的中英文文獻資料庫。
|
第2週 |
9/23 |
何謂福利國家? |
第3週 |
9/30 |
用經濟學角度看社會福利
繳交書評2-3頁,1/2摘要,1/2心得、評析(以下擇一) |
第4週 |
10/07 |
國家干預的經濟基礎:效率 |
第5週 |
10/14 |
福利國家的功能:降低風險 |
第6週 |
10/21 |
福利、貧窮、不均的測量 |
第7週 |
10/28 |
成本效益分析:原則與架構 |
第8週 |
11/04 |
成本效益分析:成本與效益的測量 |
第9週 |
11/11 |
成本效益分析:所得重分配議題 |
第10週 |
11/18 |
公共支出
繳交期末報告outline (topic, research question, sections, bibliography).
|
第11週 |
11/25 |
公共支出的基本概念與測量:租稅歸宿、個人所得稅、稅式支出 |
第12週 |
11/25 |
政府介入的問題:誘因與反誘因,效率vs公平,擴大參與vs.減少浪費 |
第13週 |
12/02 |
專題討論I. Comsumption Smoothing: Old-Age Pensions |
第14週 |
12/09 |
專題討論II. Poverty Relief |
第15週 |
12/16 |
專題討論III. Health Care |
第16週 |
12/23 |
口頭報告暨綜合討論 |
第17週 |
12/30 |
口頭報告暨綜合討論 |
第18週 |
1/06 |
口頭報告暨綜合討論
(最遲1/20繳交專題書面報告) |